2013全国卷高考英语作文评分标准(精选范文)2013

时间:2022-01-12 06:05:11 | 作者:作文秀秀

2013年全国高考英语作文评分标准(选文) 2013年高考英语作文评分标准 1 本题共分25分,分5个等级打分。2 评分时,先根据文章的内容和语言确定文章的等级,然后根据等级的要求进行测量,确定或调整等级,最后给分。3 字数少于80,多于120,总分扣2分。4 评分时,主要要注意:内容点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、语境连贯性。5 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面,并应根据其对沟通的影响进行评分。英文和美式拼写和中文词汇的使用都是可以接受的。6 如果写得不好,甚至影响交流,则减一分。Ⅰ级各等级范围及要求。5级(非常好);(21-25分):完成试题中规定的任务(1)涵盖所有内容点(2)应用更多的语法结构和词汇,(3)语法结构或词汇有一些错误2013高考作文评分标准,但它是由尝试使用更复杂的结构或高级词汇;具有较强的语言应用能力,(4)有效地利用句子之间的连接元素,使全文紧凑,完全达到预期写作Ⅱ的目的。四年级(好):(16-20分)完成试题规定的任务(1)虽然少了1、2个子重点,但涵盖了所有主要内容(2)应用的语法结构和词汇量能满足要求任务(3)语法结构或词汇的应用基本准确,部分错误主要是尝试更复杂的语法结构或词汇造成的。三、三年级(适当):(11-15分)基本完成了试题规定的任务(1)虽然缺少部分内容,但涵盖了所有主要内容(2)所应用的语法结构和词汇能够满足要求任务的(3)有一些语法结构或词汇错误,但不影响理解 (4)句子之间使用简单的连接元素,使全文内容连贯。总体来说,基本达到了预期的写作目的。四。二年级(差):(6-10 1)缺少或未能清楚地描述一些主要内容2013高考作文评分标准,写一些不相关的内容 2)单调的语法结构和有限的词汇项目 3)有一些语法结构或词汇错误影响理解写作内容的理解 ⑷ 句子之间的连接元素使用较少,内容缺乏连贯性,信息不能清楚地传达给读者 Ⅴ。

Ⅵ. 不分:(0分)⑴未能向读者传达任何信息:内容太少,无法判断;所写内容与所需内容无关或内容无法清晰阅读。推荐 PeterandLiFang(100 字)推荐写作LivingaHealthyLife(100 字)推荐写作Myschoollife(100 字)推荐写作Howdidkangaroogetit(100 字)推荐写作Mybestfriend(100 字) 写作 1 / 1 1 / 1

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